Genero eta sexualitatea, FRIDA KAHLO.
|
Adostasuna / baimena, NINA SIMONE.
|
|
Proiektua hau, arte garaikidea modu erraz eta dibertigarrian zabaltzeko helburuarekin sortu zen. Artean garrantzitsuak zaizkigun balio eta emozioak aurki ditzakegu. Kasu honetan, sexu identitatearen aniztasuna ezagutu eta baloratuko dugu. Horretarako, artea gertutasunetik bizi behar dutela uste dugu, haien bizipen eta emozioen arabera ulertuz, antzekoak zaizkien egoerak nola adieraziko lituzketen esploratu ahal izateko.
Fridak asko sufritu eta gozatu zuen, sutsuki bizi izan zen. Nor bera baino hoberik, orduan, emozioen mundura eskutik helduta eraman gaitzan? Nola sentitzen zara zure gorputzarekin, zure itxurarekin, zure sexualitatearekin, bai zurekiko eta bai besteekiko? Galdera hauetatik abiatuta sortzen zaizkigun emozioak landuko ditugu. Honekin, gero, artera itzuli eta ikusi ahal izateko nola egiten dugun gure identitatearen inguruko hausnarketa eta nola adierazi ditzakegun horrek sortarazten dizkigun emozioak. Arreta berezia emango diogu espazio eroso eta goxoa sortzeari, askatasun osoa sentitu dezaten haien adierazpen garaian. Lehen aipatu bezala bi arlo nagusi landuko ditugu: sentikortasun artistikoa eta sexu aniztasuna. Frida Kahlo Kultura eskolan |
Adostasuna/Baimenaren gaiari buruzko hausnarketarako eta esploraziorako gunea da hau. Kultura eskolan generoaz eta sexualitateaz hitz egiten duen beste proiektu bat dugu, Frida Kahlori buruzko istorio txiki bat erabiliz. Jarduera berri honen bidez, adostasuna/baimena harremanetan izango da gure ideia nagusia; nola sortzen den, nola adierazten den eta nola ulertzen den besteena. Artean garrantzitsuak zaizkigun balio eta emozioak aurki ditzakegu.
Hori lantzeko, artea gertutasunetik bizi behar dutela uste dugu, haien bizipen eta emozioen arabera ulertuz, antzekoak zaizkien egoerak nola adieraziko lituzketen esploratu ahal izateko. Nina Simonek bere mugak ezarri behar izan zituen egoera askotan, arlo sozialean eta baita bere bikotekidearekin ere. Ikuspegi artistikotik lan egiten dugu ideia horiek eguneroko bizitzara eramateko. Tailerrean honako galdera hauek landuko dira: Zeintzuk dira nire mugak eta nola komunikatzen ditut? Zein da nire ardura nire ingurua zaintzeari eta zaintzeari dagokionez? Nola ulertzen dut baimena edo adostasuna? Arreta berezia emango diogu espazio eroso eta goxoa sortzeari, askatasun osoa sentitu dezaten haien adierazpen garaian. Lehen aipatu bezala bi arlo nagusi landuko ditugu: sentikortasun artistikoa eta sexu aniztasuna. Nina Simone Kultura eskolan |
|
|
|
NORTZUK GARA
|
Jugatx Mirasolain: Donostiako orfeoian abestu du 2010tik. ESADD DANTZERTIn ikasi du Arte Dramatiko gradua. Musika eta antzerki mundua bat egiteko, hainbat proiektuetan lan egin du, adibidez, “Pierrot”, Euskadido Orkestrarekin batera.
|
|
Iñaki Santos: Pollo Rosa eta “Gertrudisen lagunak” lanaren sortzailetako bat. Magisteritzan diplomatua da E.H.U.n eta Giza zientzien masterra egina du UOCen, hain zuzen, Artea, Literatura, eta Kultura Garaikideari buruz. San Telmo eta Chillida Leku museoetan lan egin izan du bisita gidatuak eta tailerrak eskaintzen. Umeentzako hezigarriak diren antzerki proiektuetan hartu du parte Ipuin Kantalariak, Bazen Behin Clown, Intujai eta Ganso & Cia-rekin, baita “Break a leg” bezalako arte inklusiboen proiektuetan ere, Donostia 2016 programazioaren barruan. Generoaren gaia sakondu du Pittsburgh unibertsitateak eskeinitako kurtsoan: Generoa eta sexualitatea: aniztasuna lan arloan.
|
|
Luz Olmeda: Magisteritzan diplomatua, Hezkuntza zientzietan (eskola orientazioa) lizentziatua eta Giza Antropologian lizentziatua (E.H.U) Hezkuntza arloan 35 urtez aritua, hasiera batean irakasle, eta ondoren, orientatzaile eta D.B.Hko zuzendari La Asunción ikastetxean. Proiektu hezitzale ugari burutu ditu, haietariko asko arte eszenikoetara loturik.
|
|
|
|
